独立学院作为我国高等教育制度的创新应运而生，它的产生对我国高等教育的发展有历史性的意义，因而人们非常关注其建设和发展。虽然独立学院的这些年的发展成就明显，为社会经济发展培养了一大批创新人才，但是与其他普通高校相比，还存在不小差距，同时面临着很多实际困难，特别是2008年教育部“26号令”的颁布，对独立学院的发展起到了规范作用，同时也对其未来的发展指明了方向，其中向民办高校“转设”被普遍认为是根本出路。在独立学院发展初具规模和成效时又要面临转设，完全脱离母校直接领导或业务指导。独立学院还普遍存在办学以来一直存在的问题，并且在辅导员队伍建设方面还存在一系列问题，如何适应这一变化并卓有成效地加强独立学院转设期学生思想道德建设，是独立学院转设期辅导员面临的一个重要问题。　　本研究分为五个部分：第一章为绪论，介绍了独立学院转设期辅导员研究的背景、国内外研究现状以及研究方法、研究思路与步骤。第二章通过界定独立学院、独立学院转设及转设期的概念，谈到独立学院转设期辅导员队伍建设具有推动独立学院的可持续发展、促进独立学院辅导员队伍建设的完善、有利于独立学院转设期学生思想政治工作的健康发展三方面的现实意义。第三章以华东交通大学理工学院为例通过问卷调查反应独立学院辅导员队伍的现状。第四章以华东交通大学理工学院为例独立学院转设期辅导员队伍建设存在的问题及原因分析。第五章独立学院转设期辅导员队伍建设的对策主要从两方面入手，第一完善和规范辅导员队伍建设的规章制度，第二优化转设期辅导员队伍。因此，要求我们从战略和大局的视角，从独立学院实际和辅导员自身的出发，必须认识到转设期加强辅导员队伍建设的紧迫性。通过对独立学院转设期辅导员队伍建设研究，可以提高独立学院辅导员的素质和能力、保证学生的思想政治教育工作的有效开展、促进学生的综合发展、缓解学生学习和就业压力等，使得适应独立学院转设为普通民办高校后的跨越式发展有着极其重要的现实意义。