2014年10月15日,我们的习总书记在文艺座谈会上提出“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,也是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,更是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化,传承和弘扬中华美学精神。”可见习总书记十分重视我国精神文化的传承与发展。“少数民族声乐”作为精神文化的一部分在其中充当着举足轻重的作用,而要想传承,最好的方法之一就是“教学”。我国有55个少数民族,内蒙古地区作为少数民族聚集的地区,拥有丰富的民族音乐文化,然而近年来内蒙古地区的汉化程度越来越快,现在连最传统最基本的“蒙古语言”,都日渐消失,蒙古的孩子们在学习生活上都日益的被汉化。语言的日益汉化对于少数民族声乐的发展无疑是有害无益的。本文研究内容为“内蒙古高校民族声乐教学现状及发展趋势”。文章着眼于内蒙古呼伦贝尔地区的呼伦贝尔学院,探究学院民族音乐学习及音乐文化发展的进程及现状。通过田野考察、采访调查等方式,探究学院声乐学习现状及出现的问题并提出解决对策。本文具体内容体现如下:首先,绪论部分,通过研究的目的及意义、研究的对象、研究背景、相关的研究动态、研究方法、创新点几方面对论文进行简要阐述。第一章,内蒙古高校民族声乐教学现状,以宏观角度了解我国内蒙古地区各高校民族声乐发展现状。第二章,呼伦贝尔音乐学院民族声乐教学发展现状。通过田野考察,从师资、学生生源、课程设置等多方面对学院民族声乐教学由浅及深进行全面考察及剖析,并提出学院在民族声乐教学中存在的问题。第三章,通过对呼伦贝尔音乐学院民族声乐教学的现状及存在的问题,提出解决方案。并针对呼伦贝尔音乐学院民族声乐的考察,分析我国整体少数民族声乐教学中的问题,并从学科设置及专业技巧两方面提出解决对策。探索高校民族声乐教学,弘扬中国少数民族音乐文化。成为推进中国特色文化事业发展的一份子。