随着地方经济和社会的不断发展,社会对高素质劳动者的需求越来越明显,中职生的需求也随之不断提升,中职语文教育改革也随着提上了日程。以就业为导向、以服务为宗旨、以能力为本、以人为本的教育思想,将成为中职语文教学改革的方向,改革更注重学生职业素质的培养、创新精神的培养、实践能力的培养,开发《中职实用语文》校本教材研究势在必行。本套教材在教材内容体系、学生知识能力考核方面,均做了新的尝试,努力满足中职学生的求知欲及社会用人单位对实用型人才的需求。本论文首先对中职学校语文教材的使用现状进行了调查,通过调查发现,现行的中职语文教学存在着不少弊端,并分析导致问题的原因,提出了中职语文教改思路,建议开发《中职实用语文》校本教材,阐明了开发的原则、要求和途径,并将研究成果付诸于实践,在实践中不断地探索《中职实用语文》校本教材的开发,明确教学目标,根据实际需要设计教学内容,进行多元化考核评价的设置,本论文在这些方面做了具体研究,并将教研成果付诸于实践教学。通过对威海市交通学校实验班调查显示,学生的评价满意度达到100%,威海市交通学校及校外多名专家对本校本教材给予了极高的评价。相信本校本教材经过不断地修改完善,将会极大推动威海市交通学校乃至全省中职语文教学改革的步伐,对中职语文教学改革产生深远影响。《中职实用语文》校本教材其特色是:通过语文技能训练对学生进行社会工作能力的培养教育。设计的教学内容实用性强;能够激发学生的学习欲望;改革后的语文教材具有人文性和社会化特点,更有利于培养学生的综合素质;建立实用硬笔书法训练、汉语实用口语交际技能训练、中华优秀传统文化经典诵读赏析训练、应用文写作训练四大语文学习模块,四大模块教学评价,改变以往评价单一、一锤定音的做法,探究多元性的考核评价机制。《中职实用语文》校本教材教研效果明显,经过实验班的最终反馈,满意率达到100%。希望本校本教材能在中职学校得到推广,推动中职语文教学改革的步伐,配合专业课为社会培养更多的实用型人才服务。