田径运动包含了人类生活和生存所必需的走、跑、跳、投等基本运动技能，能全面发展各项身体素质，是其它运动项目的基础。为了提高我国中小学生对田径项目的兴趣，国际田联地区发展中心北京引进了国际田联少儿趣味田径项目。由于缺乏专业的师资力量，国际田联少儿趣味田径项目在发展过程中遇到了许多障碍。高校体育教育专业是培养体育教师的摇篮，在高校体育教育开设国际田联少儿趣味田径课程，有利于为该项目在中小学体育教学中开展奠定坚实的基础。本研究主要以山西高校体育教育专业开设少儿趣味田径课程为主线，采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法和SWOT（态势）分析法进行研究，对山西省高校体育教育专业师生进行了实地访谈和问卷调查，旨在全面分析少儿趣味田径课程在山西高校体育专业开设的可行性。研究结果显示，国际田联少儿趣味田径是未来中小学体育教师必备的知识和教学技能之一，在山西高校体育教育专业开设国际田联少儿趣味田径是可行的。用SWOT分析法对山西高校体育教育专业开设少儿趣味田径课程的条件分析可看出国际田联少儿趣味田径项目在高校体育教育专业开设的优势在于：丰富的高校场地设施资源；高校专业的体育教师资源；高校深厚的体育文化资源。其劣势在于：学生对少儿趣味田径课程的认可程度低；缺乏系统的少儿趣味田径课程教材。机遇在于：利用少儿趣味田径项目带动经济效益；田径项目进入新的发展空间；国家相关部门的支持。挑战在于：参与田径项目的社会气氛不浓；对高校体育教育专业学生创新意识的挑战；少儿趣味田径项目的宣传力度不够。针对面临的具体情况提出以下几点建议：1、专业师资力量是少儿趣味田径课程开设的基本条件；2、政府大力支持是少儿趣味田径课程开设的有力后盾；3、完整课程体系构建是少儿趣味田径课程开设的根本保障；4、系统教材编写是少儿趣味田径课程开设的坚实基础；5、师生创新意识培养是少儿趣味田径课程开设的重要环节；6、宣传力度的加强是少儿趣味田径开设的有效动力。