在我国新课改的背景下,近年来,教育部门愈加关注学生科学素养、教育资源分配、农村化学实验教学质量等问题。然而由于我国幅员辽阔,导致各地区发展程度和经济水平有较大差别,从而在对教育的投入力度、重视程度和教学资源的分配等各方面有区别。基于对新课改背景下长沙市岳麓区农村初中化学实验教学现状的思考,展开本论文的调查研究。本研究选取长沙市岳麓区莲华镇、含浦镇、坪塘镇、雨敞坪镇的九所农村初中为研究范围,以全部化学教师和抽样调查550位同学作为研究对象,通过问卷调查、教师访谈、实地观察的形式对化学实验教学现状展开深入研究。研究反映了岳麓区农村初中化学实验教学的基本现状和存在的主要问题,并给出了相关的针对性建议。全文分为六个部分：第一部分：绪论,论述了本文的研究背景、目的和意义、内容和方法、研究可行性和创新点。第二部分：文献综述,论述了化学实验的地位与教学功能、化学新课程背景下实验教学的特点、基本要求、国内外中学化学实验教学现状和研究现状以及相关理论。第三部分：岳麓区农村初中化学实验教学现状调查研究,论述了研究对象的确定和研究过程。第四部分：调查结果统计与分析。对问卷调查和访谈获得的数据统计,并进行科学地分析。岳麓区农村初中化学实验教学中存在的问题及原因。第五部分：结论与建议。根据岳麓区农村初中化学实验教学现状中存在的问题,给出一些具有可行性的针对性建议,以期为改善岳麓区农村初中化学实验教学现状提供参考和帮助。第六部分：总结与展望。