随着经济全球化进程的加速,全方位的开放给我国高等教育带来了新的机遇,使我国高等教育融入了世界高等教育。日趋激烈的世界人才竞争的焦点是人才的质量,这就向高等教育提出了更大的挑战。我国高等教育人才培养工作面临着新的机遇和挑战,因此,关心自身生存,谋求可持续发展,就成为高校改革、创新与发展的必然趋势。在高校间激烈竞争的态势下,各高校都对具有举足轻重的管理工作的水平和质量提出了新的更高要求^[1]　。　高校行政管理人员是实施高校管理的主体,他们的素质和工作能否有效决定了高校的管理水平,从而在一定程度上决定着高校的竞争力。而绩效评估是促进管理者提高工作绩效的主要因素,最能全面考察高校行政管理人员的工作能力和水平。因此建立和完善高校行政管理人员的绩效评估评价机制,对于激发高校行政管理人员工作积极性、促进高校管理水平的提高具有积极作用。　本文运用人力资源管理理论和绩效评估理论,对国内外高校绩效评估的现状、存在的问题及原因进行了剖析,提出我国高校应如何借鉴国外经验,建立适合我国高校自己特点的绩效评估模式,即根据我国高校行政管理人员绩效考评内容的分析,运用层次分析法确定了我国高校行政管理人员绩效考评指标要素及其权重,建立了高校行政管理人员绩效考评的指标体系,并提出我国高校行政管理人员绩效评估保障的对策建议,为建立科学有效的高校行政管理人员绩效评估评价机制提供了理论和现实的意义。