随着我国高等教育的迅猛发展，已由精英化教育向大众化教育快速迈进，高校大学生也越来越多的成为社会普遍关注的焦点。高等学校是人才培养的主阵地，是我国青年大学生成长成才摇篮，更是构建和谐社会的重要组成部分，大学校园的和谐与稳定，不仅关系着我国高等教育的质量与大学生综合素质的提升，也影响着高校的快速发展和社会的和谐、幸福。　　 近年来，随着我国市场经济的不断发展，来自西方的迥异文化在与中国传统文化的相互碰撞，高校互联网的普及，以及我国高等教育体制改革不断深入、发展，高校中逐渐出现一个特殊的弱势群体——家庭经济困难大学生。尽管党和政府、社会各界、学校都给予了高度重视，积极采取了不少政策和措施，对家庭经济困难大学生在经济上给予了扶持，使他们的学习与生活问题得到了基本缓解。但大量的客观事实表明，对他们仅仅提供经济上的帮助是不够的，还需要理解、关爱他们的内心世界。这是因为他们学习、生活中比普通学生有更多的精神压力与生活压力，而且这种压力常常比经济困难更难以解决，也更容易产生负面效应。因此，研究我国高校家庭经济困难大学生存在的思想问题，寻找家庭经济困难大学生的思想问题的根源，分析家庭经济困难大学生的思想问题的表现、影响，提出解决家庭经济困难大学生的思想问题的对策和建议，不仅对促进家庭经济困难大学生的健康成长和全面发展，对进一步加强和改进我国高校家庭经济困难大学生的教育、管理工作，而且对构建和谐校园、创建和谐社会都具有重要的意义和价值。　　 全文共分五部分，第一部分:导论。阐述本论文的研究缘起和选题意义;表述家庭经济困难大学生思想问题当前的研究状况;阐述论文的研究方法、思路与创新之处。第二部分:高校家庭经济困难大学生思想问题的表现及其影响。界定家庭经济困难大学生思想问题的概念，分析了我国高校家庭经济困难大学生思想问题的表现及其消极影响。第三部分:我国高校家庭经济困难大学生思想问题的原因分析。提出造成我国高校家庭经济困难大学生产生思想问题的经济原因、社会原因、教育原因，以及家庭经济困难大学生自身的原因等。第四部分:解决家庭经济困难大学生的思想问题的对策。在分析造成家庭经济困难大学生思想问题的原因的基础上，结合当前我国家庭经济困难大学生的思想问题的现实表现，提出解决我国高校家庭经济困难大学生的思想问题的对策。第五部分:结论。解决高校家庭经济困难大学生的思想问题具有重要的意义和价值，需要社会各界、高校、家庭和其自身共同努力。