“大斗牛场”

被引量 : 1次 | 上传用户:greenbrowser
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
海明威曾经称西班牙是自己最喜爱的国家。西班牙也确实对海明威本人及其创作起着至关重要的作用。海明威对西班牙的感情源于斗牛,斗牛也潜移默化地影响着他对西班牙的理解。海明威的西班牙并不是地理意义上的西班牙,而是有着海明威本人理解的创造。海明威的西班牙是斗牛士的西班牙,也是斗牛化了的西班牙,西班牙在海明威的塑造下,成为了一个“大斗牛场”。西班牙始终影响着海明威一生的创作。他在斗牛士身上找到了“迷惘的一代”所欠缺的特质,也找到了解脱的出路,同时也加强了他对生与死的理解;对斗牛士的深入理解发展了他的“硬汉形象”,使之具有更深刻的意蕴;对斗牛的细致观察也加强了海明威“冰山文体”的叙事方式。总之,西班牙在海明威的一生中都具有重要的意义。理解了海明威的西班牙,必然对理解海明威、研究海明威有重大的帮助。本篇论文主要采用了对具体作品的细读和分析的方法。论文的前三章对海明威的与西班牙有关的作品进行了分析和论述,在内在逻辑上试图做到一种时间上和认识上的统一:第一章是关于《太阳照常升起》和其中的西班牙斗牛士的形象,这既是海明威的第一部以西班牙为背景的小说,也是海明威对西班牙斗牛和斗牛士最初的认识阶段,这一时期,海明威和他小说中的人物都是;第二章是关于海明威的斗牛专著,即《死在午后》和《危险的夏天》,这是海明威从最初被斗牛所吸引,之后真正深入地对斗牛进行研究和深刻认识的阶段,虽然《死在午后》写于1932年,《危险的夏天》写于1960年,但是这两部作品无论在文体还是在精神实质上都是统一的,互补的,所以将这其放在一起进行讨论;第三章关于37-40年的《西班牙大地》、《第五纵队》和《丧钟为谁而鸣》,这一阶段的作品所描写的是二战中的西班牙生活,斗牛已经融入到海明威对西班牙整体的认知之中,因此西班牙的生活在海明威的作品中有一种“斗牛化”的色彩。论文的第四章为总结部分,在对上述作品进行分析和梳理之后,作者发现西班牙以及斗牛在海明威作品的的主题、人物形象以及文体风格上都可以找到相连的线索。斗牛士精神是海明威摆脱迷惘的一个必经之路,斗牛士与死亡的密切关系与海明威对死亡主题的重视有着相通之处,斗牛士在面对死亡时所体现出的尊严和优雅又是对海明威“硬汉形象”的一种完善,而在写作斗牛专著时海明威所做的那种细致入微的观察和描写,也是一种对他的冰山文体的锤炼。
其他文献
互联网时代的到来将越来越多的新型传播产物带入大众视野中。越来越多的传统视频网站正在寻找转型机遇的时候,一种新型的信息传播模式:视频+社交出现了,其最主要的内容就是弹
随着社会的发展,经济的腾飞,国家和社会对教育越来越重视。为此教师的专业素养也越来越受到教育界的重视。在教师的专业技能和专业素养中,学科专业知识素养一直处于核心地位。本
农民收入的增加,直接关系到农民生活的改善、社会的稳定、经济的发展以及全面建设小康社会目标的实现,因此,增加农民收入,既是经济问题,又是一项政治问题。农民收入偏低且增
本文以农村小额信贷比较发达的浙江为案例,系统地研究浙江全省农村小额信贷发展、运行状况,以及未来保持可持续发展的方向。围绕这个研究主题,本文拟从如下五个方面展开研究
新一轮课程教育改革以来,中学历史课程在课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、教育教学评价和课程管理政策六个方面都较之前有较大进步。中学历史教学不再仅仅是传授给学
目前,谈论积极青少年的词汇正在兴起,而且将逐渐取代长期以来存在人们脑海里的所谓青春期动荡和青少年问题行为的信念。在理论上,青少年被认为是具有积极发展的可能性(Roth,Brooks
幼儿园教师的专业发展是保证学前教育质量的重要因素。入职阶段是教师职业生涯的必经阶段,是教师专业发展的关键期。对于新任教师而言,在入职阶段获得的相关经验会对其今后的职
所谓“给假制度研究”,主要是从政府与入仕者的双重角度观察、分析明代官员围绕省亲、丁忧、告病三类非常规事宜所进行的请假活动。区别于过往单纯以制度文本为切入点的同类研
上世纪50年代,移植免疫学家Medawar~([1])提出的著名假说阐述了胚胎由于携带一半父系抗原,妊娠对于母体而言属于半同种异体移植物免疫耐受过程。一旦母体免疫功能紊乱,免疫耐
中医发展历史中,出现了繁多的学派。而至金元时期,战争病疫绵多。这一时期的医学学派中金元四大家精心研究前人的医学理论文献,且结合各自的临床实践,提出各自的医学理论。其