漫画是一种结合文字与图像艺术所表达的故事书，每种漫画所传递信息和意识各有不同，但是漫画家可绘制出不同类型的人物，来呈现他们对社会的价值观，其呈现的思想行为有善良、有正义、有英勇、有暴力、有色情等……。 漫画跟小说有类似的地方，它具有人物、情节、环境和叙事结构，可用文学、文化和教育理论作深入分析。 每当青少年发生严重犯罪的行为，大众必定指责漫画渲染暴力，使青少年误入歧途，引火烧身，它究竟是否要肩负无理的指责吗？ 漫画人物只呈现在纸上，其外貌、身型、能力、智能、人格与遭遇等可任由漫画家天马行空而绘制出来的，青少年为何认同在一个虚幻存在的人物呢？现今的青少年究竟喜爱哪类型的人物呢？ 此研究采用了问卷调查，文本分析，又使用比较法，比较日本和香港漫画的异同，其各具特色，最后引用文化、文学和教育理论来引证论点。 根据分析的结果，研究者发现不同类型的漫画呈现出不同价值观和道德观，由于此研究着重在「少年漫画」，发现典型人物大都呈现两种类型：第一类是理想主义，第二类是英雄主义。前者是力求胜利，具有不屈不挠、永不言败的精神，又有互相鼓励与扶持的人际关系，以及团结合作力量的价值观。后者是忠肝义胆，具有锄强扶弱，正气凛然的精神，又有理直气壮与恶势力对抗的行为，以正义、公义为价值观。 漫画模式：漫画人物表现公义、正直，自我形象，讲究义气，追求速度的快感，以及谈论爱情的道德观。