我国地方政府奖学金项目从2002年开始允许举办,至今已有十年。就是在这看似短短的十年中,我国地方政府奖学金政策历经多番变革,形成了现行的地方政府奖学金。各地的奖学金政策从目的到对象,从奖学金资助金额和人数到基本条件,从奖学金申请到评审,都具有共性和特性。并且其他一些国家也有地方政府奖学金,参考其他国家的一些做法,可以得出一些有价值的结论,这也是本研究的理论价值所在。地方奖学金与国家奖学金相比,有天然的优势,如何利用这种天然的优势,将地方政府奖学金办得既能发挥奖学金的作用,又能反作用于地方,对地方作出贡献,这就是本文研究的目的,也是本研究的实践价值所在。本文首先分析了地方政府奖学金的形成、发展及作用,介绍了我国地方政府高校奖学金的形成过程,还将我国地方政府奖学金的形成和发展分成了三个阶段——形成阶段、初步发展阶段、深入发展阶段,通过对每个阶段地方政府奖学金政策的分析对比,得出每个阶段的特点,然后通过访谈法研究我国地方政府奖学金对学生成长的各种作用,以证明地方政府高校奖学金的重要性。第二部分,又通过奖学金目的、对象、基本条件、资助金额与人数、申请与评审五个维度将各地方政府奖学金进行对比,并分析地方政府奖学金政策的共性与特性。第三部分,总结了我国现行地方政府奖学金政策中其中存在的一些问题——奖学金针对对象的设置的合理性不尽如人意,奖学金的评审存在一些问题,以及奖励人数、金额和倾斜政策的一些问题。第四部分,继续利用比较研究法,把美国和英国地方政府奖学金通过奖学金资金来源、激励学生类型和奖学金目的三个维度进行比较分析。最后,对地方政府高校奖学金政策提出一些建议：制定灵活的奖学金政策；将民办高校学生和新生纳入奖学金受益范围；规范、细化贫困生和学生成绩的认定；制定合理的奖学金评审过程。地方政府奖学金比起国家奖学金更加接近人民,地方政府更加熟知本地人民的需要和当地的具体状况,因此地方政府奖学金不应当是国家奖学金的重复,应当是对国家奖学金的深化和强化。这就使得本研究显得更有意义。