【摘 要】
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绩效考核在学校人力资源管理中居于核心地位,它对教师的教育教学工作有导向、监督、诊断、激励和发展的多重功能,对学校发展、教师专业发展以及学生发展都有重要的影响。教师
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绩效考核在学校人力资源管理中居于核心地位,它对教师的教育教学工作有导向、监督、诊断、激励和发展的多重功能,对学校发展、教师专业发展以及学生发展都有重要的影响。教师的素质,决定了教育教学质量,因此教师的绩效考核变得极为重要。而目前我国对教师的考核评价制度尚不完善,在一定程度上影响到教师提高和发展。本文以大连S学校的实际情况为例,对其绩效考核进行研究和设计。本文共分为五个部分。本文第一章介绍了大连S学校的概况,并说明了本文的研究背景、研究意义、研究方法和思路。本文第二章介绍了教师绩效考核会运用到的有关理论知识,包括绩效考核的含义、原则,还引入了KPI的有关思想和360度考评方法。本文第三章重点对学校的考核现状及存在的问题进行了分析。经调查发现大连S学校目前的绩效考核体系存在诸如考核主体不全面,考核方式单一,考核结果反馈不到位等。以上的问题致使大连S学校的绩效考核的结果遭到部分教师的质疑。本文第四章通过借鉴国外教师考核经验的,遵循公平、公正、科学、发展的原则,对大连S学校的绩效考核体系进行设计。研究出大连S学校绩效考核的目标、制定教师岗位职责分析、确立考核内容和标准等。本文第五章如何保障顺利实施绩效考核体系。
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