随着计算机的诞生，人类进入了一个崭新的数字信息时代，计算机的普及也带来了网络全球化快速发展的进程。现在的Internet已经被人们的日常生活、学习、工作中广泛应用，而在Internet上的大量信息是由网站网页所承载的。每天互联网上网页浏览点击率是数以万计的，每天因需要而上网的人越来越多，所以21世纪网络、网站是不可缺少的一部分。同处于亚洲地带的韩国与中国有近似的历史和文化，而多年来韩国的设计趋于领先水平，网页界面版式在设计方面特点突出，韩国网页界面版式设计在中国也十分受人喜爱。通过研究韩国教育类网页界面版式与中国教育类网页界面版式设计上的不同，更好的完善中国教育类网页界面版式的视觉效果。在研究分析课题中、韩教育类网页界面版式设计比较过程中，运用了理解举例分析、归纳总结方法、文献研讨法、整合视觉传达设计理论、认知心理学理论、学科交叉研究法，作为研究教育类网页界面版式设计的理论依据，为本课题研究奠定坚实的基础。我们深知文化潜移默化的影响着设计，本篇文章首先通过两国的不同文化视角，对教育类网页界面版式设计进行了解析，看到了两国文化对教育类网页界面版式影响的异同所在。其次，又从教育类网页界面版式的构成要素中着手比较各要素的特征，文章从文字、色彩、图绘形象、导航要素进行分析研究，经过对比后得到两国的异同性。最后，揭示了对中国教育类网页界面版式设计的启示。本文的创新在于从文化角度和视觉角度将教育类网页界面版式进行了新的探究，进而对教育类网页界面版式有了新的认识。