财富的不断积累与丰富推进着社会的前进发展,“经济”“财富”成为人们探讨的话题和追求的目标,财富观念的碰撞也逐渐引起社会关注。社会财富涌动,人们追求财富与创造财富的意识、观念不断增强。但同时我们也看到,人们对待财富还有许多认识上的误区,应该如何看待财富,如何创造获取财富,如何把握财富的衡量尺度?需要有健康财富观引导才能使社会更加稳定、更加文明、更加健康地发展。在这样的时代背景下,“90后”大学生通过社会、学校、家庭、媒体多个方面触摸着社会变革的潮流和由此产生的经济财富问题。这是整个社会财富观在大学校园里的反映。应该肯定的是,90后大学生财富观的主流是积极、健康、向上的。高校如何针对“90后”大学生开展思想政治教育,引导其财富观的塑造,是值得深入思考和探讨的重要理论问题。本文分析了“90后”大学生的财富观特点及其影响因素,探讨了引导其财富观建设所要遵循的原则,提出了实现人的自由全面发展的财富观念,提出了构建健康财富观教育体系。一个时代的青年有着一个时代的烙印,不同时代的大学生们拥有不同的价值观、财富观。90后走进大学并成为大学教育的主体,在财富取向、人生态度上所彰显出来的新变化,已经不可避免地成为高校思想政治教育工作将面临的新课题。我们怎样引导他们形成健康财富观,怎样激励他们创造财富,怎样合法获取财富合理支配财富,在实现个人价值获取个人利益的同时怎样兼顾国家集体利益,并最终实现马克思所倡导的自由而全面发展的财富观?大学生财富观教育已经成为亟待探讨的课题。大学生财富观培育工作在内容方法、机制和手段方面都需要更深层次的研究探讨,笔者精心编制了《大学生财富观调查问卷》,选取了河北省三所高校(燕山大学、河北科技师范学院、河北建材职业技术学院)2000多名大学生进行了问卷调查、访谈,同时结合全国高校大学生思想政治状况滚动调查数据,揭示出90后大学生财富观认同的共识性特征,分析影响因素。问卷从财富认识、财富获取、财富支配、财富品质等几个方面对河北省大学生的财富现状进行了调查。通过统计软件的录入和整理,统计结果比较真实地显示了当前河北省大学生财富观现状。作为在高职院校从事大学生思想政治工作的政工人员,感受到目前大学生财富观培育工作的缺失,对此的教育理论和方法都稍嫌不足,希望通过此文给90后大学生财富观的培育提供建设性意见,尽基层教育者的一点绵薄之力。全文共分四个部分:引言问题的提出及研究意义、国内外研究现状、研究的大体思路具体做的工作等。在引言部分简单清晰说明大学生财富观教育的迫在眉睫,从价值观、幸福观、就业观三个方面论述培养健康财富观的重要性,提出财富财富观的基本概念。第一章是90后大学生财富观现状调查研究。从全国高校大学生思想政治状况调查数据(2002-2009年)和河北省内三所高校财富观问卷调查、访谈数据揭示出90后大学生认识、对待财富问题日趋理性,主流财富观积极、健康;获取财富崇尚劳动与创造,时代特征显性;支配财富表现恰当,符合90后大学生身份。一部分大学生财富观存在错位,表现为追逐财富夸大财富作用、获取财富急功近利、消费结构两极化、人生价值观功利化、显富仇富、同学关系金钱化。通过对大学生财富观现状扫描,我们能够比较清晰的了解这一代大学生对财富认识的共识性,我们从财富链的环节中切实感受到价值认同、利益分配、就业方式等等对大学生产生的影响。第二章针对存在的问题分析原因,包括传统财富观、西方财富观、90后大学生自身的个性特征、思想政治教育缺失四个方面剖析。第三章大学生财富观教育体系构建:以马克思关于人的全面发展财富观作为教育的理论核心,论述健康财富观内涵、特点、内容、原则、对策,构建健康财富观教育体系,引导和促进大学生财富观健康发展。