在全球化与信息化浪潮的影响下,社会转型和多元化思想浪潮给我国高校带来了许多负面和消极的影响,因此,高校网络舆情危机突发事件时有发生。如今信息技术飞速发展,传统媒体与现媒体媒手段的综合运用,使得高校网络舆情危机突发事件一旦被公众聚焦,将不仅是网络新闻媒体报道的热点,也会构成高校网络舆情危机,甚至有可能关系到国家和社会的和谐安定。高校网络舆情本身就是一把“双刃剑”,一方面,能提供高校信息传播空间,使学生网民群体能更好的沟通学习与交流；另一方面,网络上居心叵测的人恶意发布网络虚假信息,意见领袖们的激进言论引发“蝴蝶效应”,大学生心理上的不成熟容易被利益集团操纵等。因此,如何有效的防范高校网络舆情危机突发事件的发生,如何科学的引导和管理高校学生的上网学习,如何建立和健全高校网络舆情预警机制以及时了解高校学生舆情动态,对高校人才培养和构建和谐校园、和谐社会有重要的意义。本文分六章内容,第1章,主要是对论文的研究背景、研究内容、研究方法、国内外研究现状、研究意义、研究拟解决的关键问题进行描述。第2章,根据已有的观点和研究成果对高校网络舆情的含义、特点、载体和影响等进行分析与解读。第3章,在对高校网络舆情预警机制的含义、特点和功能进行描述后,提出高校网络舆情预警机制的构建原则,并详细阐述高校网络舆情预警机制的构建内容,同时探讨高校网络舆情预警机制的构建所需的相关技术,并据此建立高校网络舆情预警机制模型。第4章,结合相关案例,针对目前高校网络舆情预警所存在的问题进行分析。第5章,根据所存在的问题,在明确完善高校网络舆情预警机制的基本思路、基本原则和基本目标的基础上,从网络舆情预防理念、学校组织管理机构和信息渠道等方面探究完善高校网络舆情预警机制的思路。第6章,对全文内容进行总结,提出本论文的主要研究结论,并对下一步研究内容的做出展望。