对于我国农村而言,其特征是经济基础薄弱、人口数量大、适龄儿童比重大,对于学前教育有相当大的需求同时农村幼儿园中民办园占有很大的比例。所以农村民办园的质量直接影响了农村学前教育的发展,而影响农村民办学前教育发展脚步的因素有很多,比如园所的硬件设施,园所管理,师资力量等。其中的关键因素就是教师。近年来,学前教师的社会期望越来越高,农村和山区的儿童教育越来越受到重视。因此,探讨和分析农村民办幼儿园教师职业发展的现状和对策具有重要意义。就此,笔者就河北省张家口市所属的农村民办幼儿园展开调查,通过已有教师专业发展相关理论研究的基础上,主要采用问卷法其次是访谈法和文献法对河北省张家口市所属县级下的11所幼儿园农村民办园教师的专业发展现状进行了进一步的调查。在对调查结果的整理分析中发现农村民办园教师在这五方面存在突出问题。因此笔者从政府、幼儿园和教师三方面归结其存在的不足。为进一步提高张家口市农村民办幼儿园教师专业发展继而提出相应策略力求改变现状。