语文作为职业高中的公共基础课，在培养学生良好的人文素养，提高学生学习能力方面占据举足轻重的地位。因而对职高语文教材进行深入细致的分析，并根据本校实际制定实用的校本教材，对于确立职业高中语文教学的合理化、高效化和实用化具有重要的现实意义和实用价值。本文力求通过对我校现行的职业高中语文教材的研究，探索到一条更好地编写职业高中语文校本教材的道路。本论文主要运用了调查分析法、文献法和行动研究的方法，通过对伊旗职业高中学生和老师的调查研究，结合语文教学论和校本教材编写的相关理论，分析教材中存在的问题，提出校本教材编写的方案和具体构想。本论文共分三个部分。第一部分:职高现行统编语文教材的特点与不足。职高语文教材是按照国家教育部颁发的《职业高级中学(三年制)语文教学大纲(试行)》文件精神来编写的，笔者在抽样调查、统计和分析的基础上，指出我校现行统编语文教材在编写目标、教材体系、教材内容等方面的特点。本部分将重点指出我校现行统编语文教材在古诗文方面存在的问题，并依据这些缺失对症下药地编写一套古诗文诵读方面的校本教材，使之成为现有教材的必要补充。第二部分:职高语文校本教材之古诗文诵读教材编写的理由。这部分主要分析职业高中语文校本教材建设的必要性和可行性，以及加强古诗文诵读教学并开发古诗文校本教材的必要性和可行性。第三部分：职业高中语文校本教材之古诗文教材的编写。本人参与了我校语文校本教材古诗文诵读教材的编写实践，这一部分具体阐述我校这套古诗文校本教材编写的具体原则、主要特点和编排体例以及教材内容和配套的教学大纲。