高等职业教育是我国教育事业的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础，高职教育具有鲜明的职业性、社会性，是面向人人的教育。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，从一定程度上来说，教师自身素质的高低决定着教育的成败，决定着社会主义现代化建设事业的成败。随着高职教育的发展，青年教师人数在教师队伍总人数中所占的比例大幅度增加，大批青年教师成为高职院校教学科研的新生力量。如何对其进行职业能力培养，帮助其迅速适应工作岗位的需要，成为高职教师队伍建设中亟待解决的问题。本文以德州职业技术学院为个案，将实地观察、问卷访谈、文献研究有机地结合起来，对高职青年教师的现状进行分析，结合本地实际情况，并借鉴发达国家成功的培养经验，提出了高职院校培养、校企合作培养、和青年教师自我培养“三位一体”的培养模式，并对此模式的保障体系进行了论述。