在美术教学课堂中,情感教学起着关键的作用,没有情感就没有艺术作品。情感能激发学生学习美术的主动性,而且能贯穿于课堂的丰富性,是推动学生绘画的基本动力。通过写生中的情感教学,用欣赏的眼光去审视学生的每一幅习作,多鼓励学生外出写生激发学生内心情感,这是美术课堂的有效途径。风景油画作为展示自然题材的重要课程之一,有助于提高学生观察自然、感悟自然的能力,培养学生的艺术灵性。在进行户外写生时,情感教学既能表达丰富细腻的思想情感,又能准确的传播出人类生活气息和自然灵韵,激发学生兴趣同时提升审美感,让其享受写生独有的乐趣。本文以美术独特的教学形式,利用中学生写生过程中丰富的情感想象力,用最直接的方式抒发内心对自然的情感。在学生进行油画写生时,强调情感运用在写生中的重要性。本文以情感教学在油画写生中的运用与研究,希望情感教学能提升课堂教学质量,为应试教育增加色彩,同时也为其它学科在情感教学的维度上提供指引。本人在教学设计中还不够成熟,还需要不断的学习与实践,结合学生兴趣爱好的美术教学课程,争取能创造出具有个人特色的美术教学,体现出个人的教学风格。