世界之所以精彩,是因为生命的存在和感悟。然而现实生活中青少年漠视生命存在的事件层出不穷,青少年的情感冷漠、学校的软暴力、对生命关注的缺失等等都引起了全球教育界对青少年生命教育的关注。教育是直面人的生命,并在人的生命中进行生命质量提升的事业,教育的过程同时也是生命生长的过程。而语文学科丰富的人文性和生命性特点决定了它在众多学科中进行生命教育所具有的独特优势,也意味着语文学科承担了更多的生命教育的责任。本文在国内外对生命和生命教育的不同解读的基础上论述了生命教育的基本内涵,并且论述了在语文课堂中进行生命教育的必然性和独特性,通过对现今语文课堂中生命教育现状缺失的原因分析提出了在语文课堂进行生命教育的内容和教学方法探寻。本文的主要目的是强调在语文课堂进行生命教育的重要性,引导学生在认识生命和尊重生命的基础上获得生命体验,寻找生命价值,实现生命成长。