高校领导班子整体性功能的最大发挥有赖于各高校的领导班子的结构状态。每个高校领导班子合理结构的形成受制于多种因素,班子成员间既有性别、年龄的区别,又有知识、能力的差异,还有性格、价值观的不同,同时各高校发展实际情况相差较大,并且不同的时代对高校领导班子结构的要求也不尽相同。尽管高校领导班子整体性功能的最大发挥有赖于各高校的领导班子的结构状态,但高校领导班子结构合理性标准,无论是理论上还是实际操作上都难有定论。为此,研究基于数据调查分析高校领导班子结构的实际状况,同时尝试着从理论基础、政策要求、前人研究三个角度探讨高校领导班子结构的应然状况,在此基础上提出结构优化调整的对策建议。从各高校官方网站获取校级领导班子及个人的基本信息,对现任校级领导班子的配备进行结构分析与比较,高校校级领导班子配备的结构特征有:年龄整体结构呈“纺锤型”;女性及非共产党员干部配备不足;高学历干部占比高;理工类专业干部远多于其他类干部;籍贯分布不均等。基于理论和政策分析出高校校级领导班子结构的应然追求是:梯次的年龄配备,并向年轻化趋势发展;合理的性别、党派搭配,掌握好男女、党内外干部的平衡;动态的学历考察,结合经验与潜能;多样的学科结合,且学科应具有代表性;均衡的地域组合,坚持五湖四海的原则。“实然”向“应然”趋近应从配备原则明晰、后备队伍管理、结构调整动态、长效机制建立等方面着手。