改革开放以来，随着中国经济实力的超强发展，文化艺术事业中的舞蹈教育也随之取得了辉煌的成绩，全国各地的舞蹈学校以及高等院校培养了一批批优秀的舞蹈专业人才。不仅如此，培养出来的舞蹈人才不仅在国内有着极好的反响，甚至在国际的舞蹈比赛中锋芒展露。但时代是在不断进步的，社会对舞蹈教育的要求和对舞蹈人才的需求也在不断变化发展的，我们必须在发展中去适应这种变化，在经济全球化的大势所趋下，认真吸取发达国家先进的舞蹈教学方针、政策和经验、来弥补和丰富自身发展的不足。本篇论文的研究内容主要涵盖了以下几章，第一章节主要从中西方的教育观念入手，分析了中西方教育观念形成的根本原因，然后从主体与客体的差异、教育目的的差异、家庭教育环境的差异等等方面，把两种不同的教育方式进行比较，为中国式的教育寻求更加广阔和适合自己的出路。我们要继续发挥中国上千年来最大的传统美德：学其精华、弃其糟粕；把西方好的学习模式和教育方法引进来。使咱们的改革能朝着最有利的方向发展。第二章节主要对中西方的舞蹈教育制度进行了详细的阐述与对比。并列举了很多在我国舞蹈教育体制下，我国舞蹈事业蓬勃发展的各种舞蹈比赛和舞蹈案例。而且对保持着本国舞蹈教育制度优越性的前提下，应采用何种方式更好地完善我国舞蹈教育体制作了详细论述。第三章节主要是针对我国专业舞蹈教育培养模式出现的问题，例如学生在舞蹈专业水平上的进步和在文化水平上的徘徊，传统舞蹈教育模式中的学生对中国舞蹈现代性的认识不够深刻，学校对科学舞蹈训练模式的认识和应用不足等。以及在高师院校舞蹈专业教育发展中出现师资力量不够充分，舞蹈教育课程设置的不完善，没有特色鲜明地办学方针，以及舞蹈人才发展不全面等等问题，并提出了构建更为完善各高等学府舞蹈专业教育模式的探讨与建议。第四章节主要以倡导全国素质教育的开展为主，大力倡导普及艺术教育。从高等院校的舞蹈公共课到中小学舞蹈课程的实施，从全国范围内中老年舞蹈的普及到规范性培训机构的设置与实施，本章节都有详细的叙述。此外笔者还参考了西方发达国家的舞蹈普及教育，结合了中国舞蹈教育自身的特点与规律，在中国特色社会主义的正确领导方针下，走出一条中国自己的舞蹈普及教育道路。笔者在论文中主要以有着高水平舞蹈教育的西方发达国家作为研究对象，分析它们的舞蹈教育理念和人才培养模式。并产生对现阶段中国舞蹈教育体系的思考，取长补短，去粗取精，为完善新形势下具有中国社会主义特色的舞蹈教育体系献出一份绵薄之力。