孝道是中华民族最重要的传统美德之一,是做人的基本准则和修身之本,也是中华文化之根。孝道作为中国人最基本的伦理道德,对我国古代社会产生了广泛而深远的影响。孝道教育是一切道德教育的源头活水,也是高校德育的必不可少的内容。当前,大学生孝道缺失现象屡见不鲜,严重阻碍了大学生实现自身和谐,也影响了校园和家庭的和谐,进而不利于社会的和谐。因而,大学生孝道教育是亟待解决的一个德育课题。本文以《和谐视阈下大学生孝道教育研究》为题,旨在对大学生孝道教育进行相关的理论和实践研究。本文包括四个部分：第一部分：孝道与孝道教育理论解读。这一部分系统地阐述了传统孝道的基本内涵,辩证分析了传统孝道的合理性和局限性,并剖析了现代孝道的意蕴及其特点,接着分析了现代孝道存在的必要性。此外,笔者还论述了孝道教育的内涵及其实质。第二部分：和谐视阈下大学生孝道教育的时代价值与现代内容探讨。在结合孝道教育内涵的基础上,对大学生孝道教育的含义加以界定,接着详细地论述了孝道教育对于实现大学生自身和谐、家庭和谐、校园和谐、社会和谐四个方面的时代价值,最后把大学生孝道教育的现代内容概括为养亲教育、敬亲教育和生命教育。第三部分：和谐视阈下大学生孝道缺失现象及其原因分析。这一部分首先列举了在当代大学生群体中存在的一系列孝道缺失现象,然后从社会、学校、家庭、大学生自身四个方面详细地论述了大学生孝道缺失的原因。社会方面,市场经济的负面效应、西方腐朽道德思想的侵蚀、大众传媒的消极影响致使大学生的价值取向异化,从而不利于大学生孝道品质的形成；学校方面,学校德育对孝道的轻视以及学校德育工作的形式化使得高校孝道教育严重缺失；家庭方面,父母关爱子女的方式出现了偏差,如过分溺爱子女、身教不够以及家庭教育中“重智轻德”等等,进而阻碍了大学生孝行的养成；自身方面,个人修养水平不高以及心理压力过大在一定程度上导致了大学生孝亲观念的弱化。第四部分：和谐视阈下大学生孝道教育实施策略选择。这一部分从四个方面论述了大学生孝道教育的实施策略：优化大学生孝道教育的环境,包括优化孝道教育的校园环境、塑造良好的家庭孝道教育环境、营造遵守孝道的社会环境三个方面；改善大学生孝道教育的课堂教学,通过在课堂上传授孝道文化知识以提升大学生的孝道意识,并从血肉之情出发,激发大学生的孝道情感；强化大学生孝道教育的实践环节,包括注重在日常生活养成孝行、通过开展丰富多彩的活动加强孝行训练、利用相关节日来促进孝行落实三个方面；加强大学生自我孝道教育,包括自我反省、慎独自律、身体力行三个方面。