延安时期对于中国共产党来说是一个重要的转折期,可以说党在这一时期所取得的成就与党的思想政治教育工作是密不可分的,而学校思想政治理论教育又是党的思想政治教育工作的重要组成部分,在其中发挥了巨大的作用,它的历史意义和实践意义是值得我们今天在新形势下加以参考和利用的。　　 本文共分为四章,第一章从马克思主义教育、提高老干部理论素养和培养青年干部思想政治素质三个方面论述了加强学校思想政治理论教育的必要性。第二章则从历程、内容、方法和特点四个角度论述了学校思想政治理论教育的概况。第三章和第四章主要总结了延安时期学校思想政治理论教育的基本经验和对当代的启示。　　 学生是祖国的未来和民族的希望,他们的世界观、人生观和价值观,直接影响到党和国家事业的成败、民族的振兴和社会的进步。在改革开放的浪潮中,我国经济飞速发展,同时也引起来人们思想的巨大变化,这在年青一代身上表现尤其突出。这对学校思想政治理论教育来说既是机遇,也是挑战。然而目前,我国学校思想政治理论教育还存在着一定的问题,跟不上新形势下对它的要求。因此,本文通过借鉴延安时期学校思想政治理论教育的经验,并对其进行梳理和研究,旨在为加强和改进学校思想政治教育提供借鉴。