体育社团是高校开展体育活动采取的一种公认的重要组织形式,对大学生增进身心健康、展现运动才能、促进校园体育文化发展发挥实践平台的作用,在我国它却仍是高校体育的薄弱环节。如黑龙江省高校体育的季节性限制条件,探讨在全面的体育社团功能发挥、作用机制、反馈途径等等内容,必然会增加对体育社团运行的操作程序的认识的拓展,丰富了体育社团发展理论体系的内容,因地制宜、理论联系实际。本研究采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等等基本研究方法,对黑龙江省高校采用分层抽样,从体育社团的结构、功能、制约因素和发展动力四个方面进行调查和分析,并依据系统结构-功能理论和计划-行为理论的相关内容,针对黑龙江省高校的促进和发展进行了论证。研究结果认为:1、由于背景不同,不同的条件下,黑龙江高校体育社团的发展条件体现出很大的差异性。在学校管理部门与体育社团之间的认识也存在着分歧。人的因素是体育社团发展最关键性因素。包括高校体育社团的管理部门实际管理者的态度、知识;包括体育社团核心成员层的技术能力、管理能力、宣传能力等等;也包括学生参与体育社团的动机、行为等等方面。在人与其它因素的相互关系中,人是最容易影响和改变的,事与物的因素次之。但事与物的因素会因人的能动性,而发生相应的适应和发展。2、大力促进黑龙江省高校体育社团的发展,首要的因素是对组织体育社团运行的社团核心成员的培养方式和方法,建立完善的社团成员权利与义务约束机制,社团活动必须集中发展运动项目化、和体育社团的实体化进程。3、各级体育社团管理人的计划行为系统性与责任也是引导体育社团发展方向的重要因素,不但要加强核心成员的骨干作用发挥,也要注重全体成员的集体认同感的培育措施。4、也要注意高校体育社团的管理与人的内在思想的有效相互作用,引导正确的方向。