小学中年级是学生成长的关键时期,其生理、心理趋向高年级过渡,是音乐表现力培养的最佳时期。该文以核心素养为研究背景,以小学中年级为研究对象,对音乐课程标准及相关理论文献进行分析,结合个人教学实践经验运用文献研究法、访谈调查、课堂观察等方法,对小学中年级学生音乐表现力现状及影响学生音乐表现力发展的原因进行分析,并有针对性地开展教学实践研究,从而对小学中年级音乐表现力培养提出可行性建议。本文分四部分:绪论为选题缘由、国内外研究现状及研究的方法等;第一章阐述了音乐表现力的相关概念及小学中年级音乐表现力特点;第二章结合笔者教学经历,对小学中年级学生音乐表现力现状及成因进行分析;第三章以现状分析为依据对音乐表现力培养展开实践,并对小学中年级音乐表现力课堂提出相关建议;第四章根据对小学中年级音乐表现力教学提出的相关实施策略设计教学案例,从实践角度探讨小学中年级学生音乐表现力培养。