人际和谐是心理和谐的组成部分，在个体心理健康发展过程中起着重要的保护作用。本研究以青少年学生为被试，通过自编《青少年人际和谐问卷》，考察青少年人际和谐的结构和发展特点，初步探讨人际和谐、社会支持与心理弹性的关系，并探讨社会支持的中介作用。继而从1003名被试中，筛选出高低人际和谐水平被试各30名，通过实验方法,考察被试对模糊社交信息的解释偏好特点和自我应对能力的内隐觉知特点，深入探讨青少年人际和谐水平影响心理弹性的内在心理机制。本研究结果表明：（1）编制的《青少年人际和谐问卷》包含四个维度，分别是人与同伴和谐、人与家庭和谐、人与学校和谐及人和社会和谐。统计分析表明，该问卷信效度良好，可作为测量青少年人际和谐的研究工具。（2）青少年人际和谐发展总体情况良好，青少年在人际和谐维度上得分最高的是人与同伴和谐，其次是人与家庭和谐，再者是人与社会和谐，得分最低的是人与学校和谐。青少年人际和谐总体水平在地区、性别和年级方面存在差异；在是否独生子女变量上，人际和谐的发展不存在显著差异。（3）青少年人际和谐、社会支持与心理弹性三者间存在显著相关，人际和谐、社会支持对心理弹性具有显著的预测作用。（4）社会支持在青少年人际和谐与心理弹性之间具有部分中介作用。（5）低人际和谐水平的青少年对模糊社交信息存在消极的解释偏好。（6）高人际和谐水平青少年对自我应对能力的内隐觉知更积极，低人际和谐水平被试对自我应对能力的内隐觉知更消极。