【摘 要】
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本研究报告乃针对笔者毕业音乐会所演奏的曲目:舒曼《童话场景》作品号113做乐曲分析及演奏方面的研究。本研究报告分别就此作品之作者生平、创作背景、乐曲分析、演奏技巧探讨等方面提出讨论。
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本研究报告乃针对笔者毕业音乐会所演奏的曲目:舒曼《童话场景》作品号113做乐曲分析及演奏方面的研究。本研究报告分别就此作品之作者生平、创作背景、乐曲分析、演奏技巧探讨等方面提出讨论。
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舞蹈语言对于舞蹈作品而言,就像水之于鱼,没有水,鱼便无法存活,没有舞蹈语言,舞蹈的叙事便也无从谈起。本文以探索舞蹈《红与白》中的叙事结构为出发点,着意探讨舞蹈语言对于舞蹈叙事结构的重要意义和价值,借鉴索绪尔语言学中的“能指”“所指”概念对舞蹈语言的展现形式和内涵意义进行了深入的分析,并结合《红与白》中具体的舞蹈动作、舞蹈构图对舞蹈语言的重要价值进行了深入的分析,并从生理和心理的互相融合,时间和空间
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