改革开放以来,我国的城市化进程飞速发展,农村大量的劳动力涌入城市,成为城市中的流动人口。他们的家庭和户口不能随之迁移,这就形成了工作与家庭生活的严重分离。农村人口的频繁和持续迁移、流动,在中国社会配套机制建立相对滞后和城市农村社会资源差异较大的现实情况下,随之而来的就是留守儿童的问题。农村和城市的二元社会结构的存在,使农村很多儿童在没有父母在身边的情况下独自成长,留守儿童作为一个异于普通儿童的生存、生活和教育环境的群体所暴露出来的问题,便成为一个严重的社会问题。近年来,关于留守儿童生活与学习的问题被人们广泛关注。留守儿童的存在,引发了社会上的大讨论。本论文以河南省舞阳县农村留守儿童状况为例展开研究,阐述了留守儿童的现状,分析了农村留守儿童产生的原因,深入剖析当前留守儿童中存在的生存状况、教育学习、心理健康等问题并提出相关对策及建议,希望对现实有一定的作用。在本论文中,笔者采用质与量相结合的研究方式,对自己比较熟悉且留守儿童较为集中的家乡——河南省舞阳县留守儿童的现状进行分析研究。本选题研究在丰富学术界相关问题研究成果的基础上,希望能进一步引起社会对于留守儿童的广泛关注,从而有效地解决农村留守儿童相关问题,加快我国社会主义新农村建设,构建社会主义和谐社会。