随着网络技术与影视教学模式的成熟,面向汉语教学的影视教学模式越来越受到教师和学生的青睐,本文希望通过影视资源为学习者营造一个直观并且生动有趣的接近真实的语言环境,解决汉语易混淆词教学中存在的教师难以解释、学生解码不准确的问题,以辅助汉语教学。本文尝试将影视片段与易混淆词教学相结合,首先对易混淆词进行界定,制定提取易混淆词的标准,通过三种调查方式统计出易混淆词组717组,并对获取的易混淆词进行分类,分析其特点以确定适合运用影视教学的易混淆词词组表。然后确定影视片段的选取原则,给出获取影视片段的具体方法,将影视字幕按话题进行自动切割识别并进行人工修订。计算影视片段的难易度,制定影视片段的难易度等级,以易混淆词的等级和影视片段的难易度等级为参考,根据易混淆词的用法及常用搭配,为易混淆词匹配最佳影视片段。最后对影视资源库的建设和应用做出构想,设计影视资源库的索引结构及资源库的使用方式,并对影视片段辅助易混淆词教学进行案例分析,为影视片段运用于易混淆词教学以及资源库建设与应用提供借鉴。