高校思想政治理论课实践教学作为课堂教学的延伸和扩展,是思想政治理论课教学中不可或缺的一部分。实践教学旨在将理论知识融于实践之中,达到知行合一的目的。实践教学规范化旨在构建更加规范有序稳定的实践教学课程体系,使大学生将马克思主义理论真正入眼、入脑、入心,牢固树立马克思主义信仰。同时,实践教学规范化为推动实践教学深入发展提供坚实基础和有力保障,对提升实践教学实效性具有重要意义。随着中国特色社会主义进入新时代,对于高校思想政治理论课育人主渠道应发挥的作用提出了新的更高要求,思想政治理论课实践教学也应随之不断加强和改进。本文综合运用文献研究法、访谈法、跨学科研究法等方法,在遵循国家实践教学相关政策文件精神的基础上,从实践教学教育管理者的视角出发对高校思想政治理论课实践教学规范化进行系统研究。首先,从理论角度对思想政治理论课实践教学规范化进行论述,分别从思想政治理论课实践教学规范化相关概念,意义,原则与要求等方面进行阐述。其次,对天津地区高校思想政治理论课实践教学教育者、管理者进行访谈,从教学执行者和管理者的角度发现思想政治理论课实践教学规范化过程中存在的主要问题,分析其中原因。最后,针对调查中存在的主要问题提出高校思想政治理论课实践教学规范化的基本思路和主要途径,并引入管理学中平衡计分卡工具对思想政治理论课实践教学规范化进行总体战略规划设计。总之,高校思想政治理论课实践教学规范化是思想政治理论课实践教学全面发展的必要因素之一,是落实高校立德树人根本任务的重要环节,需要全面加强对于高校思想政治理论课实践教学规范化的研究。