在“双一流”建设的新起点,提升中国高等教育综合实力和国际竞争力成为我国高等教育发展的重点。大学是进行文化传承与文化不断创新的组织,作为文化组织存在的大学的建设目标本质上应落在文化建设上。文化是组织的灵魂,组织文化对于组织发展来说具有导向作用、凝聚作用、约束作用和激励作用,组织文化的建设对组织发展起着决定性作用。判断某个组织的文化建设好坏的标准之一是该组织内部成员对组织文化认同与否以及达到何种程度的认同。大学组织文化认同是大学文化构建的根基和灵魂,研究一所大学内部成员对其组织文化的认同现状,可以更加准确把握大学组织文化建设过程中的问题,为不断加强与完善高校组织文化建设、增进学校文化的凝聚力与竞争力、提高高校内部成员对其组织文化的认同感提出优化建议。然而通过文献检索与分析发现,目前对大学组织文化认同的研究较少,相关的实证研究更是有限。H大学作为国内知名的“985”高校,在“双一流”建设名单中榜上有名,笔者以H大学为例,结合其组织文化建设的现状,从精神、制度、物质和行为四个表现维度出发,通过问卷调查了解在校生对其组织文化的认同现状,并通过量化分析探讨H大学组织文化认同的影响因素,尝试找到提高H大学在校生组织文化认同的着力点,为完善和发展大学组织文化建设提供参考。根据问卷调查结果的数据分析及假设验证,笔者发现:H大学在校生的组织文化认同存在显著差异;不同特征类型在校生的组织文化认同也存在显著差异,这种差异出现在不同学历、在校时间及不同入学方式的学生中;H大学在校生的组织文化认同与学校声誉与地位、组织内部公平、组织氛围以及组织对学生需求的满足程度成正相关;H大学在校生的组织文化认同与学生对大学组织文化的了解与参与程度及个人收获与成就成正相关;H大学在校生组织文化认同的重要因素包括个人在校期间的收获、H大学对个人需求的满足、个人对H大学组织文化的了解与参与程度以及H大学的组织氛围。