本文研究目的是通过合作教学法在高中篮球训练课进行投篮技术教学实验研究,达到论证合作教学法在提高篮球投篮技术及提升学生团队意识的教学效果,找出优化训练的方法,为进一步改进和提高我国青少年篮球运动员科学化训练水平、选材等工作提供一些参考和建议。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、教学实验法、逻辑分析法、数理统计法等方法,通过实验组与对照组进行组间对比的方法进行教学实验,经过数据分析得出以下结论:一、合作教学法采用生生合作、组组合作、师生合作三种合作形式,结合多种教学手段来优化训练环境,目的在于改善学生的学习方法和学习习惯,促使学生转变思维,逐渐养成主动探究意识和自主训练习惯。二、通过实验测试结果发现,篮球理论、身体素质、投篮技术三项测试数据在实验前后,两组呈现出显著差异,实验组提升幅度要明显优于对照组,合作教学法的教学效果要好于传统教学法。三、在合作教学模式中,通过划分小组,教练员能够充分发掘学生的领导能力,对学生实施有效监控,及时获取信息反馈,调整训练内容,优化教学目标。四、合作教学法注重学生的个性发展,体现出学生的主体地位。小组之间的频繁交流与沟通,促使学生自我意识的提升,调动了学习积极性,能够有效提高投篮技术的教学效果,优化教学质量。