【摘 要】
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在教育信息化越来越被重视的情况下,经过多年的发展,A大学已拥有一流的校园网络环境和丰富的网上资源。同时,校内的一些信息化水平较高的职能部门也相继开发了针对自身管理与
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在教育信息化越来越被重视的情况下,经过多年的发展,A大学已拥有一流的校园网络环境和丰富的网上资源。同时,校内的一些信息化水平较高的职能部门也相继开发了针对自身管理与教育工作的信息化管理系统,在提高了办公效率的同时也提升了广大师生用户的信息化素养,并积累了一些数据,为学校开展主数据管理平台建设提供了重要的信息来源。本文主要是根据A大学的信息化建设需要,提出主数据管理平台整体解决方案,旨在统一数据标准,实现非异构数据库的全校实时访问,提高数据通用性;对异构数据库进行集成,打通学校“信息孤岛”,构建权威数据源。从而规范全校数据从采集、处理、交换全过程,保证全校数据的一致性、完整性、准确性,使数据在全校范围内充分共享,并实现信息综合利用和初步展示。同时,实现历史数据的积累,为学校决策提供依据,为“大数据”时代的到来做好战略准备。
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