高校是培养国家人才的机构,学生在学校学习到的知识将给他们步入社会奠定了良好的理论基础,所以高校教师的教学质量和教学水平是非常重要的,传统的管理模式下,都是通过调查问卷的形式让学生给老师的教学质量和教学水平进行评价,因为有很多因素的影响,学生在进行评价的时候并不能客观的进行,这样也就不能真实的得到教学质量评价信息,严重的影响了高校教学质量的提高。然而通过信息化技术,可以实现客观、公正、公平的评价,并且所有的评价信息都是匿名的,不仅如此,高校还可以通过学生的考试成绩进行挖掘分析,进而分析得出各科老师的教学情况,便于及时的调整教学任务分配,人尽其才。论文所做的主要工作包括以下几个部分:首先,系统的开发是为了满足一些特定用户的需求而提出的,所以在对系统进行研发之前,必须对系统的用户进行界定,并对用户进行角色划分,对不同的角色的需求进行调研和分析,得出系统的功能需求:评价指标管理、考试成绩管理、网上评教管理、评价结果分析以及系统管理。并且根据某高校的实际网络环境,对系统的性能方面的需求也进行了规约说明。其次,以满足用户的需求为目的,对系统展开具体的设计说明,教学质量评价管理涉及到相关的建设技术,安全性和稳定性要求比较高,论文采用的是成熟稳定的SSH架构进行设计的。高校教学任务是随着市场的人才需要进行调整的,所以论文研发的系统要具有一定的扩展性,为了能够提高系统的扩展性,采用模块化的设计思想对系统的体系架构进行设计。数据库为系统的稳定运行提供基础保障,数据库的设计是非常关键的,要确保数据的完整和准确,还要确保批量数据查询的响应时间控制。为了能够提升教学质量,学校多次要求教师要在授课情况上作出改变,因此为了能够充分分析授课情况的影响因素,以便对应的进行改变,论文借助数据挖掘技术对Apriori算法进行了改进,核心思想是建立更小的有效数据库用于存放频繁项和事务,这样就可以形成复杂度降低的有效数据集合,也就可以进行更小复杂度的数据库信息,以便教师可以根据教学质量要求及时的进行调整。最后,根据某高校的物理网络建设情况,明确了系统的实现环境要求,并采用Java语言对具体的功能进行编程实现,在编程实现的过程中一定要注意系统的安全性要求。系统在正式上线使用之前必须确保长期稳定和安全可靠,这就需要对系统进行全面的测试,通过测试结果可知,系统在功能方面能够满足日常业务的需要,在性能方面能够长期稳定的运行。通过教学质量评价平台的部署实施,某高校形成了一种争先上进的教学风气,增强了教师主动学习的积极性和能力,激发了教师上课的激情,通过评价结果分析可以认识到自己的不足之处,及时的调整自己的教学方法和教学方式,确保上课效率提高,最终提高学生的综合素质。