反刍思维是指个体反复、被动地思考抑郁的症状以及这些症状可能的原因和结果，它对抑郁的发作、维持和复发具有重要影响。本研究在前人研究的基础上，采用反刍思维反应量表（RRS）、领悟社会支持量表（PSSS）和流调中心用抑郁量表（CES-D）对619名在校大学生进行测查，并采用多因素方差分析、相关分析、回归分析、结构方程模型等统计方法处理数据，检验领悟社会支持在反刍思维与抑郁关系间的作用。通过数据分析，本研究主要得出以下结论：（1）大学生反刍思维存在显著的年级差异，大一学生反刍思维得分显著高于大二学生；（2）大学生领悟社会支持存在显著的性别和年级差异，女生领悟社会支持得分显著高于男生，大三学生的领悟社会支持得分显著低于大一、大二学生；（3）大学生抑郁的年级差异显著，大二、大三学生的抑郁得分显著高于大四学生；（4）反刍思维与抑郁显著正相关，反刍思维及其各维度能显著正向预测抑郁；（5）领悟社会支持与抑郁显著负相关，领悟社会支持及其各维度能显著负向预测抑郁；（6）领悟社会支持在反刍思维与抑郁间具有部分中介作用。