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语调,作为语言的表达手段之一,既传达说话者的思想、感情和意向,也反映语义和语法结构,起到分辨语句的作用。语调是语言交际中不容忽视的因素,在表情达意上起着微妙而又显著的作用。因此,学者对语调的研究层出不穷。在以前的研究中,学者们对英语学习者的陈述句、—般疑问句、特殊疑问句、附加疑问句、感叹句等句型的语调习得情况进行了深入的研究,但采用声学手段对学习者选择疑问句的语调习得进行的研究尚很匮乏。本研究主要通过与本族语者的语调对比,考察中国英语学习者选择疑问句的语调习得情况,尝试解决以下三个问题：1)本族语者口语中选择疑问句的调核重音和调型选择有何特点,是否符合Pruitt(2007,2008a,2008b,2011,2013)提出的观点?2)与本族语者相比,中国英语学习者在选择疑问句的调核重音和调型选择上有何特点?3)中国英语学习者能否根据特定的语境区分选择疑问句和选择性一般疑问句?针对研究目的,本研究选择40名某大学非英语专业本科生和8名本族语者为研究对象,基于Halliday的3T理论框架,采用真实的口语语料,使用实验语音学的方法采集语音数据,并对数据进行听辨分析和声学测量,以发现中国学习者的英语选择疑问句的语调模式。通过听辨分析和声学测量,本研究发现：1)本族语者往往对新信息赋予调核重音,形成完整的信息链；而在调型选择上,本族语者对第二选择项使用降调,暗示选择结束；2)中国英语学习者多重重音模式明显,易强调已知信息；在调型选择上与本族语者则无差异,能够在选择疑问句第二选择项上使用降调；3)只有百分之十的中国英语学习者能够根据具体语境区分选择疑问句和选择性一般疑问句,大多数的学习者并不了解两种疑问句的区别所在。