为了全面贯彻新课改的精神,进一步推进高中思想政治课教学改革,探索提高高中思想政治课教学质量的新途径、新方法,本文在认真梳理、总结各种既有研究成果的基础上,结合当前高中思想政治课堂教学的现状,介绍了美国教育专家提出的优质提问教学法,并根据高中思想政治学科的特点有针对性地提出了一些在高中思想政治课教学中运用优质提问法进行教学时应遵循的基本原则及实施环节与步骤等。本文的内容由以下四部分构成:第一部分是绪论。主要概述了问题提出的背景、本研究所具有的意义、国内外关于本问题的研究现状、本研究的基本思路与方法以及本文的创新之处等。第二部分主要阐述了优质提问教学法概念的界定、相关理论基础及运用的意义。第三部分论述了高中思想政治课堂提问存在的问题及原因分析。第四部分详细介绍了在高中思想政治课堂教学中运用优质提问教学法进行教学时应遵循的基本原则及实施优质提问教学法的一些基本环节,最后提供了优质提问教学法在高中思想政治课堂教学中运用的具体案例。