目的:本研究目的是探讨近视儿童配戴角膜塑形镜前及配戴角膜塑形镜后1个月、3个月双眼视功能变化情况。方法:选择近视青少年30例60只眼,对被选患者行配戴角膜塑形镜,并于戴镜前、戴镜1个月、戴镜3个月分别检查其矫正视力、屈光度、近立体视、Worth4点、双眼集合功能与调节功能。观察所有患者戴镜前、戴镜1个月、戴镜3个月各项指标变化情况,采用SPSS 23.0软件进行统计学分析,以P<0.05作为统计学差异指标。结果:1.配戴角膜塑形镜前、戴镜1个月及3个月近视患者双眼近立体视和Worth4点检查比较差异无统计学意义。2.配戴角膜塑形镜3个月远近距隐斜较戴镜前隐斜量减少。3.配戴角膜塑形镜3个月远近距BO恢复点较戴镜前提高,远距BI破裂点较戴镜前降低,余集合功能与戴镜前相比差异无统计学意义。4.配戴角膜塑形镜3个月单眼AMP、双眼AMP较戴镜前降低。5.配戴角膜塑形镜3个月单眼调节灵活度、双眼调节灵活度较戴镜前提高。结论:关于视力发育阶段的近视青少年患者,正确配戴角膜塑形镜3个月,可明显提高其矫正视力,同时可改善其双眼调节功能与集合功能,角膜塑形镜对于近视患者的双眼视功能具有积极意义。