近年来，党和国家高度重视大学生思想政治教育工作，投入了大量的人、财、物力，大学生个体也投入了众多的时间和金钱应用于思想政治理论课的学习和校园文化活动（着力于思想政治素质的活动，如主题党日活动等）中，那么，在这一基础上，大学生思想政治教育的效果又怎样？依据教育经济学原理对当前大学生思想政治教育效果进行严谨评估，从而发现工作中的问题，继而提出该进措施，更大化提高大学生思想政治教育的时效性和针对性。　　本文通过对不同类别学生的问卷调查，从思想政治教育的两个主要途径——思想政治理论课和第二课堂入手，了解思想政治教育的效果。在成本与收益分析的基础上，运用比较研究法，测算思想政治教育的收益率。分析参加思想政治理论课与否对教育效果的影响，分析辅导员（被认为高校学生工作的主要成员）岗位设置与否对教育效果的影响，分析有无就业指导对教育效果的影响等方面，并依据此，摸索改进大学生思想政治教育的建议。　　依据研究结果，我们可以就四个方面探究进一步加强和改进大学生思想政治教育的可行性建议。第一，就教育内容而言，在社会主义核心价值体系要求之内注重加强公民道德教育，通过对大学生日常行为规范的约束，发挥行为示范作用;第二，就学生工作队伍建设而言，建设一直职业化、专业化、专家型的辅导员队伍势在必行，本文着力探究如何加强辅导员意见领袖的作用;第三，就思想政治理论课教学而言，注重加强课堂教学的有效性和实践性;第四，就社会热点而言，突出做好毕业生就业工作，有助于大学生思想政治教育的稳固发展。