随着我国政治与经济实力的不断增强,人们也逐渐意识到国民素质的提高才能提升国际竞争力。合唱活动的开展是提高国民素质的一个重要途径。中小学生正处于人生观与世界观形成的一个发展阶段,那么合唱活动是提高其综合素质的一种有效手段。合唱教学以其受众面广、参与度高、教学效果明显等优点被所有的中小学所接受。合唱是以表现音乐作品为意志的艺术形式,其中相互协作、彼此兼顾也是合唱的价值所在。相对于其他形式的音乐教学,合唱教学有更高的表现力和可塑性,对学生认识和理解世界音乐文化的丰富性和多样性提供了方便,对师生、生生之间的人际交往、情感交流与构建良好的音乐氛围有助推作用。在20世纪末,贵阳市精神文明办、贵阳市教育局、贵阳市文学艺术界联合会为提高贵阳地区中小学生的道德思想素质和艺术审美素质联合举办了贵阳市“班班有歌声”活动。在活动发展期间得到了社会、学校、家长与学生的一致好评,因此本活动一直延续至今。通过对贵阳市“班班有歌声”活动发展概况的具体介绍及对贵阳市参与本活动的部分中小学的现状调查,分析研究贵阳市“班班有歌声”活动对贵阳市课堂合唱教学的积极影响及实践价值。通过贵阳市“班班有歌声”活动,推进贵阳地区切实落实《音乐课程标准》提出的“要更加重视并著力加强合唱教学”的意见,使音乐真正属于每一个适龄学童。努力将“班班有歌声”活动打造成全国具有影响力的品牌活动,促进贵阳市及周边地区学校音乐课堂合唱教学的积极开展。