在我国创新的教学方法中,分层教学法是有效的教学方法之一,对于提高大学生整体篮球的水平和创新高校体育教学方法都有着积极的影响作用。而且随着篮球人才培养体系的改变,我国高校篮球运动员将为我国篮球后备人才贡献越来越多的力量,如何选择适合高等体育院校学生的篮球教学方法以及如何解决在高等体育院校篮球授课中出现的问题是本研究所致力的方向。本文运用文献资料法、问卷调查法、实验法、逻辑分析法对于分层教学法在高等体育院校篮球专选课教学进行实验研究结果为:(1)实验结果表明:通过分层教学法实验组学生的身体素质指标、技术指标、理论知识、学习兴趣等测试指标成绩都要优于对照组学生,这说明分层教学法比传统教学法对提高学生的身体素质、篮球技术、理论知识、学习兴趣等有更明显的效果。(2)分层教学法符合因材施教的教育观念、符合体育教学模式发展的方向、符合心理教学的理论依据、符合创新教育教学的理论依据。分层教学法和传统教学法的差别在于把学生放在教学的核心地位、教学的内容符合不同水平和层次学生的需要、教学更加灵活,能够根据学生学习情况随时调整。这都是分层教学法相比传统教学法的优势所在。(3)在本次实验教学的过程中分层教学法实践中存在的问题有分层教学的标准和依据较为简短、教师工作量增加、分层小组合作效果不佳。