学前美术是一种启蒙式、引导式教育,在于培养孩子的美术兴趣,陶冶艺术情操,以培养儿童的创造力和想象力以及认识世界的能力,促进儿童人格健康、和谐发展。在美术课上,老师运用丰富的教学方法呈现出不同的课程形式,是幼儿园课程中必不可少的课程之一。美术课的教学内容应该有明确的方向,通过课程实施使儿童初步认识美术,从而感受美,欣赏美,并引导儿童发现美,创造美。本人认为幼儿园阶段是儿童接受学校教育的第一步,它不仅包括健康、语言、社会、科学,同时还有艺术这五大领域,根据不同的阶段儿童的学习目标,学习要求也不同。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号),指导幼儿园和家庭实施科学的教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《3-6岁儿童学习与发展指南》简称《指南》中详细的列出每个阶段的幼儿应达到什么样的目标。然而这些目标在身边的幼儿园又是如何实施的,幼儿园课程安排,教师专业化中存在哪些问题,幼儿园美术课是如何进行的。