社会变迁视角下的张蝴绵研究

来源 :西藏民族大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l1113106a1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
重庆合川在历史上便是中国植桑养蚕的核心区域之一,在中国蚕丝文化起源中具有重要地位,云南也一直有桑蚕业的发展传统。萌芽于合川、发迹于云南的张蝴绵是享誉云贵川一带的知名品牌,以不动剪刀、不用针线的精湛技艺而著名,其蚕丝被产品被称为“可以盖一辈子的被子”,制作技艺于2017年被列入云南省第五批省级非物质文化遗产名录。张蝴绵的发展传承随云南社会经济文化的发展而起起伏伏,见证了云南百年社会变迁,更印证了重大历史事件对云南省现代化发展的巨大影响,可以说是云南百年发展史的一个缩影。社会变迁视角下的张蝴绵研究,基于对云南老字号张蝴绵的相关资料搜集整理,采用历史文献与田野调查相结合的研究方法,通过访谈及查阅地方资料详细研究了张蝴绵的核心技艺和发展脉络,梳理剖析了社会变迁下张蝴绵发展的四个阶段,即萌芽时期(二十世纪初),兴盛时期(1925年—1945年),曲折发展时期(1946年—1976年),复苏时期(改革开放以来)。总结出社会制度、经济、文化等因素的变迁在不同程度上对张蝴绵的生产经营、技艺传承等方面产生了重大影响。在社会变迁的背景下,张蝴绵的百年传承与发展实质上是为了适应社会环境的自我调整与革新的过程。当前,我国正处于社会改革与发展的重要时期,社会制度、经济、文化、生活方式等日新月异,通过剖析张蝴绵在近现代历史进程中的发展与传承,探求其与社会变迁的内在联系,总结经验和规律,能够为张蝴绵的未来发展提供指导,同时对其他传统手工业的发展具有一定参考价值,有重要的现实意义。
其他文献
在课堂上,教师根据学生回答的问题及时给出反应和处理,这种行为即为教师的理答行为。它是一种课堂教学行为,也是一种教学评价行为。理答行为是课堂问答的重要组成部分,是师生之间在课堂上进行平等交流的一个重要环节,形成师生互动的原动力。从学生回答问题的情况,教师做出恰当的理答,也可以看作是教学机智。一节充满智慧的理答课堂,从学生角度来说,不仅能燃起学生的活跃的神经,调动他们对学习的内在动力,还能培养学生对探
学位
我国目前迫切需要培养出具有创新精神、全面发展的社会主义建设者和接班人,而这需要注重培养学生对于复杂问题的解决能力。党的十九大报告中指出:教育信息化不仅能实现知识传授的目标,又能通过情境化的协作探究提升学习者批判性思考能力、协作沟通能力和问题解决能力,从而实现学习者整体规模化提升。故本研究在高中信息技术课堂上采用合作学习的形式培养学生的问题解决能力,不仅能增强合作协调意识,还能在真实情境中锻炼与提升
学位
自2017年我国加入国际人用药品注册技术协调会(ICH)之后,逐渐加强了境外临床试验数据衔接方面的研究,桥接研究的规范化和国际多中心临床试验将成为大势所趋。在境外已上市境内未上市药品注册过程中,境外临床试验数据的外推与衔接尤为重要。通常国家药品监督管理局药品审评中心(CDE)需要考量临床试验数据包的完整性,判断该药物是否具有种族敏感性、是否需要进行桥接研究。目前针对种族因素对境外临床试验可接受性的
期刊
2021年中共中央国务院印发了《关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见》,明确了基层治理体系的目标和为治理能力的建设提出了指导。但在改革开放以来,我国社会发生着深刻变化,社会结构日趋复杂,不论是在城市还是乡村,人民群众的利益诉求都日趋多样。新时代,人民对美好生活的向往逐渐广泛,不仅对基本的物质文化生活提出了更高要求,而且对安全、公平、法治、环境等多方面提出了新的诉求;同时由于基层社会情况复
学位
农村政权建设是新农村建设发展的重要一环,村选则是保证农村稳定建设和快速发展的基础,优秀村干部的选出对农村的发展具有重要的引领作用。抗战时期晋绥根据地的村选是在全面抗战特殊的历史大背景下中共在农村政权建设方面的探索,动员了大量的人力物力,积聚了抗日力量。同时对现阶段中国社会主义新农村建设具有一定的借鉴意义。全文分为五部分,第一部分从巩固抗日民族统一战线的现实需要;从改良阎锡山闾邻制政策,进行民主选举
学位
追求美好生活是人类社会永恒的主题,也是贯穿整个人类发展始终的动力之源。由于生存境遇、生产力发展水平以及人们对美好生活的理解和需求不同,在不同的社会形态和历史时期,人们所憧憬的“美好生活”图景、所形成的“美好生活”观念也不尽相同。中国共产党自成立之日起就把实现人民的美好生活作为自己的奋斗目标,并为之进行了长达百年的不懈奋斗,为中国人民逐步实现美好生活创造了社会条件,奠定了制度基础,提供了物质保障和文
学位
抗日战争时期,中共对根据地被服问题给予了充分的重视,为解决根据地被服问题进行了不断的努力。笔者在广泛应用史料的基础上,以党史学、历史学为基础,利用文献分析法和历史研究法,致力于研究中共被服问题的解决思路、最终取得的成效以及产生的影响等问题。全面抗战初期,根据地被服问题的初显有着深刻的历史原因。七七事变爆发后,在日寇不断的进攻下,中国共产党抗日民主统一战线政策的努力提倡和坚决实行吸引了大量革命力量的
学位
本文以亚里士多德《政治学》卷Α(一)为中心,佐以其《形而上学》《灵魂论》《物理学》及《伦理学》等极为相关的文本,从古典智慧的形式与秩序的视角出发,围绕亚里士多德的“主奴关系论”进行了细致的解读与阐发,旨在澄清学界囿于历史偏见而对于其“主奴关系论”产生的若干误解,并揭示出,亚氏这一学说对于当今的伦理观及其思维来说仍然大有教化与借鉴之用。在导论部分,经过对古今伦理秩序之别的比较和分析,揭露出当代公私观
学位
学位
全面抗战爆发以来,在中国共产党的领导下,党政军民誓死守护抗日根据地,成为抗战背景下的主旋律。随着战情形势的复杂变化,扩兵成为抗战动员的一项常规工作,但与此同时由于各种主、客观原因,中共军队在各个地区出现了战士潜逃或逾假不归的现象,陕甘宁边区亦是如此。陕甘宁边区归队运动因之拉开了“序幕”。本文从陕甘宁边区归队运动发生的背景、过程及动员归队的举措等方面对这一历史问题进行了粗浅探究。文章第一部分分析全面
学位