基于综合课在汉语国际教育专业课程体系中的特殊地位、初级汉语综合课教学的特殊性以及课堂教学设计在整个教学环节的重要性,论文对汉语综合课和教学设计问题,进行了理论思考,充分讨论了学历教育初级汉语综合课课堂教学设计相关问题。论文在理论思考的基础上,以《初级汉语综合教程》的课文《母亲节的礼物》为例,进行了精心的教学设计和教学实践。论文所应用的研究方法主要有:文献研读法,课堂观摩法,问卷调查法,实践验证法。论文包括五个部分:第一部分是绪论,主要介绍了选题缘起,选题研究现状和研究方法。第二部分是作者对综合课教学的理论思考,包括对综合课的理论思考和教学设计的理论思考。第三部分是《母亲节的礼物》教学设计前端分析,包括需求分析、内容分析和对象分析。第四部分是《母亲节的礼物》的教案,教案是教学设计工作的综合化、系统化和具体化。第五部分是论文的结语。