在国际汉语教学的实践及与汉语学习者接触过程中,我们发现汉语学习者学习和使用汉语成语,特别是使用动物成语时出现错误较多、学习难度也较大,而现有的汉语教材对于动物成语的文化内涵分析比较零散,远未成为一个系统,因而不能满足国际汉语教学的需要。为使汉语学习者更好地学习动物成语,了解动物成语中的语言文化内涵,我们在前人研究的基础之上,搜集大量资料,将动物成语系统地整合、分类并进行逐个研究,试图以此为据对汉语中动物成语的学习提供一定的帮助。本文以动物成语为研究对象,穷举《汉语成语考释词典》中全部含有动物的成语进行统计分类,在统计的基础上,按照与中国人民生活密切相关的程度、在中国文化中所占地位将其排序为“十二生肖”、“四灵”、“禽类”、“兽类”、“水族类”及“昆虫类”六类,对动物成语的寓意进行探讨,并对作为重点、难点的动物成语的修辞文化、历史来源及文化内涵等诸方面进行了分析和阐释。通过本文的论述,进一步理清了动物成语作为汉语成语中一类特殊“族群”在语义结构、文化内涵等诸方面的特点。动物承载着独特而深厚的历史文化内涵且具有较强的规律性,把握动物背后所蕴藏的文化内涵,就等于掌握了解开汉语动物成语之谜的金钥匙,因而对于汉语教学,尤其是对外汉语教学是不无裨益的。