本文采用文献资料法、访谈研究法,比较分析法,对我国高等体育院校体育艺术表演专业的开展现状进行调查与研究,找出高等体育院校体育艺术表演专业发展的方向和优势所在,就体育艺术表演专业设置的现状及存在的不足进行分析,结合当今社会对高校体制发展的要求和现阶段对人才的需求,提出合理化建议。经过科学的调查及分析,体育艺术表演专业在蓬勃发展的同时,还存在着许多不足。目前尚处于起步、探索阶段,需要不断完善和发展。如何使体育艺术表演专业更加完善,使其更好的发展,是一个值得进一步研究及探索的问题。本文选取我国部分开设的体育艺术表演专业的高等体育院校为研究对象,通过对体育艺术表演专业的深入调查,得出了以下研究结果:体育艺术表演专业在我国有良好的社会基础及群众基础,但由于时间短,缺乏经验,特别是对专业人才培养模式以及课程结构方面还需进一步研究与探索。1.我国体育艺术表演专业在体育院校中已初具规模,但在师范类院校中的开展还处于起步阶段。2.我国体育院校体育艺术表演专业虽已取得部分成果,但在专业建设上还存在不足,主要表现为教材建设滞后、人才培养目标相似化和模糊化、专业的文化渗透缺失化,师资队伍建设严峻化、课程设置和教学方法不够完善,教学模式和学生的学习方式缺乏创新等几个方面的问题,需要不断完善和改进。3.创新是专业发展的不竭动力。体育院校表演专业的设置,既要与艺术院校的同类专业有区别,又要借鉴艺术院校办专业的经验;既要分析体育院校目前的教学条件,又要规划今后发展的空间。鉴于目前国内体育艺术表演专业开设的情况,建议各院校在制定人才培养目标时应从本校的实际情况出发,特别是各院校处在不同的层次,有不同的具体情况,不能按照一个统一的模式培养同一规格的人才。应办出专业特色,将科学与人文相融合的教学理念逐渐融入到此专业的教学中,不断完善,以提升此专业文化的深度,高度,远度,宽度和亮度五个维度。4.思想是灵魂,文化是不竭资源。树立重视专业文化渗透的思想,逐渐形成体育艺术表演不仅是单纯的肢体表演,培养创作表演者在表演过程中加入文化含量,分享体育文化艺术,让观赏者从中领悟,欣赏体育艺术带来的文化和快乐,最后将体育艺术表演变为文化的表演和文化的传承。做到“人无我有,人有我新”的特色办学,培养高水平体育艺术表演人才。5.对市场的再认识是关键。高等教育在确定人才培养目标不能盲目跟随市场,应该先对社会需求进行充分调查,研究市场、透过市场去看未来、看明天,为市场的明天去培养人才,同时引领市场,从而达到更好服务于市场且与市场同步良性发展的状态。