基于胜任力的公务员培训模式研究--以南京市商务局公务员培训为例

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摘 要:高中生物教学的开展要重视习题知识点,强化学生重难点记忆,发挥生物课堂学习的有效作用,让课堂教学的效果大大增强。在高中生物习题练习过程中,学生需要独立完成教学活动,从而达到巩固知识点、增强解题技能的目的,对于培养学生独立思考能力更有效。   关键词:高中生物;习题教学;多层次设问   一、重视习题教学反馈的科学性与层次性,培养与保护学生自主练习的积极性   为了让高中生物习题教学的有效性
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