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中小学教师数据素养现状调查及提升策略研究
【摘 要】
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随着教育大数据、精准教学、智慧课堂等概念的提出及其在教学中的推广和应用,数据素养成为了教师专业发展的新要求。对此,国家高度重视。2019年3月份教育部发布的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》(教师[2019]1号)要求,要全方位升级支持服务体系,充分利用“互联网+”、大数据等新技术开展教师研修数据伴随式采集与过程性评价,切实提升教师的精准诊断、及时干预和个性化教学服务能
【出 处】
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辽宁师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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