【摘 要】
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对外汉语教学的最终目标是培养学习者使用目的语进行跨文化交际的能力,这也是对外汉语教学的本质。本文从关于跨文化交际的一些概念入手,以影响跨文化交际的因素为切入点,从三个
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对外汉语教学的最终目标是培养学习者使用目的语进行跨文化交际的能力,这也是对外汉语教学的本质。本文从关于跨文化交际的一些概念入手,以影响跨文化交际的因素为切入点,从三个方面简单论述留学生的跨文化交际能力以及具体的培养策略,其中包括跨文化意识、跨文化语言交际、跨文化非语言交际。为达到培养留学生跨文化交际能力的目的,本文深入了分析影响跨文化交际的因素,然后详尽说明培养留学生跨文化交际能力的具体策略。
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