当代大学生可选择的阅读条件和阅读方式越来越丰富,但大学生却面临着浅阅读、碎阅读甚至阅读量匮乏等阅读困境。李克强总理在2014和2015连续两年把“全民阅读”写入政府工作报告中,我国社会乃至高校都在积极的推广阅读。大学生良好阅读习惯的养成是对大学生的素质教育,也会增加大学生的道德力量,起到对大学生思想政治教育的作用。就是在这样的背景下促使本文作者进行了对本课题的研究。本文通过构建理论基础和调查研究,分析阐述了在思想政治视域阅读习惯的养成教育,论述了大学生阅读习惯养成教育的原则、目标与内容。最后总结出大学生阅读习惯养成的策略。本文在第一章介绍了阅读习惯养成的研究背景、研究意义、研究方法、研究思路和创新之处。研究背景包括时代背景下社会大环境和校园中的阅读习惯养成的背景,反应了养成良好阅读习惯的重要性和迫切性。研究意义则从理论和实践两个方向论述了阅读习惯养成的意义,不但对大学生的成才具有重要意义,对大学生的心理健康成长也有着重要意义。本文搜集大量的文献资源对研究现状进行综述,在理论论述的同时也在相关高校进行了调查,结合已有的数据的报告,在第三章对当代大学生阅读习惯的现状特点与分析进行了分析。第四章论述了大学生阅读习惯养成的原则、目标和内容,对阅读习惯的养成进行了理论基础的搭建。在前四章的论述基础上第五章则是大学生阅读习惯养成的策略。大学生阅读习惯的养成研究是对大学生阅读习惯的养成教育,文中从多方面论述了思想政治教育与阅读习惯养成之间相互作用的紧密联系。当今信息媒体高度发展,大学生面对海量信息却越来越迷茫,希望通过文中的理论论述和策略的分析可以使大学生在阅读习惯养成的过程中,也可以实践对大学生的思想政治教育。